Психодиагностика

psihodiagnostika

”Диагноз” – термин происходит от греческого языка – dia gnosis, что означает признание.

В психологии это признание индивидуальности, уникальных особенностей и характеристик характера, индивидуальных свойств личности. Это также является средством составления всеобъемлющей функции.

К середине 20-го века концепция в основном была связана с клинической и диагностической практикой. Само понятие диагноза, введенное во внутренней медицине с начала двадцатого века, вступило в медицинскую практику оттуда и в психологию. Позднее, после 50-х, концепция диагностики, которая используется как синоним детальной оценки и изучения отдельных предметов, широко распространена в других сферах.

Психодиагностика – это область прикладной психологии, которая используется в смысле психологического измерения личности, психологического тестирования и основы построения различных психологических тестов для оценки психологических параметров.

Предмет психодиагностики – это индивидуальные особенности, индивидуальные характеристики обследуемых объектов.

Психодиагностика развивает теорию, принципы и методы проведения психодиагностических исследований, интерпретации данных и составления диагностического заключения.

Классификация методов была принята на основе принципа роли и места диагностики в процессе:

Первая группа методов – объективные тесты, в которых есть верный и неверный ответ. В основном это тесты для диагностики когнитивных процессов. Бывают апаратные и бланковые. Это включает в себя и тесты интеллекта и достижения.

Вторая группа методов – Стандартизованные индивидуальные методики (личностные анкеты).

Третяя группа методов – это методы проектирования с высокими диагностическими возможностями, но в значительной степени зависящие от профессионализма и интерпретации диагностики.

Четвертая группа методов – Диалоговые методы – диагностическое обсуждение, тематические дисскусии.

Пятая группа методов – мониторинг. Это является одним из основных и присутствует во всех методах.

Психодиагностические исследования по своей природе индивидуальны. Их основная цель ответить на четко определенный вопрос.

Схема для составления психологического диагноза выглядит следующим образом:

  1. Четко определенная цель.
    2. Выбор адекватных для цели методов.
    3. Квантификация данных.
    4. Анализ и интерпретация результатов, лежащих в основе последнего шага.
    5. Резюме – заключение.

Психодиагностика развивается в нескольких направлениях:

Первое совпадает с приоритетами современной психологии и предоставляет информацию о диагнозе отклонений в психосоциальном развитии человека.

Второе важное направление в психодиагностике определяется необходимостью постоянного совершенствования, модификации и адаптации уже установленных и продуктивных методов исследования.

Третья основная цель – улучшить средства стандартизации диагностических образцов и оптимизировать обработку полученных результатов, тоесть облегчить организацию методов диагностики.

Свяжитесь с Психологическом Центром S.O.V.A. по вопросу психодиагностики.